Главная »
2012 »
Апрель »
6 » «Кейс-метод как эффективная форма организации деятельности младших школьников»
12:17 «Кейс-метод как эффективная форма организации деятельности младших школьников» |
Дата
проведения: 11 апреля – 14 апреля 2012 года
Место проведения: МБОУ
«Курумканская средняя общеобразовательная школа №1» Курумканского района План работы
слушателя на стажировочной площадке
Цель:
повышение профессиональной компетентности педагогических
работников в области реализации ФГОС НОО
Задачи:
- применение теоретических знаний, полученных на занятиях, в работе с учащимися;
- формирование навыков профессиональной деятельности;
- формирование умения устанавливать
профессиональные отношения с членами педагогического коллектива;
- формирование умения проводить
диагностические и коррекционные мероприятия, проектировать свою
профессиональную деятельность;
- овладение умением объективно оценивать
собственную профессиональную деятельность.
Содержание:
1. Наблюдение и анализ урочной и внеурочной деятельности в 1-х и 2-х классах;
2. Выполнение заданий по тематике работы стажировочной площадки.
3.
|
№
|
Этапы
работы
слушателя
|
Содержание
работы;
виды деятельности
|
Форма
отчетности
|
|
1.
|
Пассивная
стажировка
|
-
изучение программно-методического обеспечения по теме
- посещение уроков и внеурочных занятий учителей-модераторов;
- анализ посещенных уроков и занятий;
- изучение модели воспитательной работы.
|
- схема анализа учебных и внеурочных мероприятий
|
|
2.
|
Активная
стажировка
|
-
участие в мозговых штурмах, круглых
столах,
-
выполнение индивидуальной программы стажировки (практические задания,
проекты, разработка методических рекомендаций и др.)
|
-
отчет, выступление на круглом столе, проекты, методические рекомендации
|
|
4.
|
Завершающий
этап стажировки
|
- подготовка и проведение итоговой конференции
|
-
обмен опытом, выдача сертификата (свидетельства) о прохождении стажировки
|
|
5.
|
По
желанию слушателя
|
Рефлексия
|
-
|
|
|
Просмотров: 471 |
Добавил: Gerelma
| Рейтинг: 0.0/0 |
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[
Регистрация |
Вход ]